Ноябрьские историко-архивные чтения в Пермском партархиве в 2017 году

Cборник Ноябрьских историко-архивных чтений 2017 года

Содержание сборника:

Читать: веб-формат

Читать: формат pdf

Часть I. Материалы научной конференции «Россия в период революционных потрясений. К 100-летию Русской революции 1917 г.»

Часть II. Материалы круглого стола «Великий Князь Михаил Александрович и дом Романовых в истории Прикамья и России»

Часть III. Материалы круглого стола «Общественное сознание 100 лет спустя и мифы о Русской революции 1917 г.»

Часть IV. Материалы круглого стола «Ноябрьские» праздники: исторический, культурологический и социальный аспекты»

Часть V. Методические материалы

Часть VI. Публикации документов

Новости о Ноябрьских историко-архивных чтениях 2017 года

Информационное письмо о проведении II Ноябрьских историко-архивных чтений

Открытие II Ноябрьских историко-архивных чтений в Пермском партархиве

Круглый стол «Великий Князь Михаил Александрович и Дом Романовых в истории Прикамья и России» в рамках II Ноябрьских историко-архивных чтений

Круглый стол «Общественное сознание – 100 лет спустя и мифы о Русской Революции 1917 г.» в рамках Дня социолога на II Ноябрьских историко-архивных чтениях

Научно-методическая поездка «Пермь революционная»

Круглый стол «1917 год в истории России» в рамках II Ноябрьских историко-архивных чтений

Заседание секции «События 1917 года в Пермской губернии» научной конференции «Россия в период революционных потрясений. К 100-летию Русской Революции 1917 г.»

Заседание секции «1917 год в истории России» научной конференции «Россия в период революционных потрясений. К 100-летию Русской Революции 1917 г.»

Продолжение секции «События 1917 года в Пермской губернии» научной конференции «Россия в период революционных потрясений. К 100-летию Русской Революции 1917 г.»

Дискуссионный клуб «Революция 1917. Случайность или неизбежность?» для старшеклассников

Круглый стол ««Ноябрьские» праздники: исторический, культурологический и социальный аспекты»

Методический семинар для учителей «Русская Революция 1917 года: проблема выбора стратегии преподавания»